合江县利城高中：“五育”并举，融合育人，“

近年来，合江县利城高中大力深化课程改革，综合学校生源实际情况，着力践行五育并举，融合育人，五一并重，提升素质，为学生提供适合教育。

五育并举，融合育人

德为育之首。实施红色德育体系铸魂育人建设工程，综合适用教育教学、实践养成、文化熏陶、制度保障等方式，将社会主义核心价值观体系融于教育教学全过程。组织开展追忆百年历史，讲好和平故事、雷锋精神永驻校园、法制进校园、劳模工匠进校园、诗词进校园等活动，切实将爱国主义教育、理想信念教育、感恩教育等落地生根，促进学生知行转变，唤醒学生的社会责任感、民族自豪感和爱国热情。

智为育之干。积极推行减负提质工程，树立科学、可持续全面发展的质量观。积极开展校际交流，优势互补，大胆聘请省内名师组建名师高考绝地冲刺特训营，成就学生大学梦，让优质教育资源在育人上发挥积极作用。聚焦高考改革的关键环节和重点问题，积极稳妥推进教育综合改革，加强师资队伍建设，着力培养保护骨干教师，充分发挥其在人才培养、特色培育、教育改革等方面的示范引领作用。不断调整综合素质评价方向，突出学生个性挖掘学生潜力。充分发挥名师工作坊和学科教师工作坊利高讲坛作用，引领教师围绕课堂教学方法和过程，育人途径和措施进行针对性的研讨。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的探究合作学习欲望，持续提高学生的学习能力和效果，教育教学质量持续全面提高。

体为育之骨。坚持健康第一，实施学校体育固本行动，阳光体育锻炼行动，全面落实《学校工作条例》和《国家学生体育健康标准》。近年来，利城高中将体育艺术节心理健康教育阳光体育1小时纳入专项督导评估指标体系；建立学生体质健康实时监督指导；逐渐改革体质健康评价方式，将学生体育与健康成绩纳入学校评价；利城高中自2018年成立以来，持续开展课间活动1小时；课余跳绳5分钟，10项专项体育竞赛及学生运动会每年一届；艺体节二届；2019、2020年蝉联合江县高中生男子篮球赛冠军。2020年进入泸州市高中生男子篮球前六名，多次获省、市、县体育竞赛奖项。

美为育之翼。学校艺术教育是实施美育最主要的途径。利城高中秉承适合教育，紧扣育人目标，将艺术课程和艺术课外活动作为实施学生美育的重要载体，积极推进国家课程校本化、学校课程特色化、学生活动课程化，在开好音乐、美术课的基础上，适当增加舞蹈、形体、戏剧、文学、工艺、综合艺术欣赏等方面的课程内容，将创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程，增加学生学习兴趣，提高学生审美能力和艺术表现能力。还广泛开展艺术类课外小组活动，内容涉及声乐、器乐、舞蹈、戏剧、书法、表演、摄影、平面设计等十几项、几十种。在活动中培养学生的兴趣爱好，增强学生发现美、创造美、感受美的能力和素养。

劳为育之基。课程是育人的主要载体，科学的劳动教育课程体系是实施劳动教育的有力手段，让劳动回归育人本位。利城高中将劳动观念融入课程体系建设之中，不断优化课程设置。充分利用学校劳动基地，划分"责任地，实行班级划片包干。开设农耕种植、烹饪技术、剪纸布艺、串珠结艺等生活技术类课程，在劳动实践活动实施层面，依据回归学生生活、回归学生体验的原则，将助人为乐、孝老爱亲、生态环保、科学小实验等与劳动教育相结合，在树立劳动观念、提升劳动技能的同时，培育环保、生态、节约、互助等意识，让学生真正成长为对社会有用的人。

五一并重，提升素质

一手好汉字。开设书法课程，规范汉字书写，邀请书法家进校园，聆听讲座，现场观摩大师作品，每期举行一次师生书法大赛，让文化成为人生的一种境界。

一本好书刊。开展悦读悦美读书活动，充分利电子阅览室、图书馆、班级书角、楼道书吧，让学生读经典、读名著，读天地文章，读生命文章，读活左右脑，读出世界胸，养成大格局，让读书成为生活的一种方式。

一副好口才。充分利用国旗下演讲、利高讲坛、演讲比赛、我是利高解说员、讲好利高故事等形式，让表达成为人生的一种营养。

一个好身体。加强生命健康教育，让健康成为生活的一笔财富。

一项好技艺。让实践成为生活的一种习惯。

（朱光华）

【来源：合江县利城高级中学校】

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