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原标题：学南通教育，学什么？

江苏 苗蔚林

几天前，发了一个关于南通教育的讨论帖，有许多网友留言，虽然留言多是只字片语，但却是从不同角度说出了南通教育的一些特点。现挑几个有代表性的观点归纳一下，供大家了解参考。

1.教育管理管到点子上了。

苦只是南通教育的表面，南通教育有很深的内涵，比如管理者对考试信息的收集研究，对考试数据的分析，学校对课堂教学的改革，对集体备课的组织，教师对新高考的试题研究等等。学南通要学到南通的精髓。

2.教师负责任。

南通的条件没那么好，普遍老师负责任。

3.家长参与多。

南通的学校，家长从小就重视教育，也舍得对教育投入，这种意识是别人学不来的。

南通普遍都有一个家长不工作，陪读的。代价很大。

被捧上天的南通教育背后，是濒临崩溃的高强度学习和疲惫不堪的家长。

4.社会氛围好。

南通城市书店地级市排名第一，全国城市排名第九，总数1504家。学习氛围不一样。

学习的氛围很重要，一方水土养一方人！要因地制宜！

5.有偿家教、社会培训机构

有一点估计没学到，南通老师私下给学生补课很厉害哦，中学每个班一半以上的孩子补课。

6.学习负担重。

可怜的孩子们，被死记硬背的学习方法压弯了腰，熬坏了眼睛，精神不振，不知道你们要怎样虐待自己生下来的孩子。 万幸，我们热爱体育，德智体美全面发展，主要在家长！

学习固然需要勤学苦练 但是教育不讲科学、不讲认知规律、不顾学生身心健康的蛮干不亚于“谋杀”。

坐标南通，当时上学没觉得苦累，除非题目做不出来。反而毕业了，赚钱养家苦累。仔细想想，上学背后有爸妈，一门心思学习就好，毕业了全部自己。

很多人都喊苦，真实的精英教育一直有且很多更苦。苦尽甘来。

学习从来都不是一件快乐的事，最多只是苦中有甜。第二，凡是竞争性的选拔，就是要拼尽全力，逆水行舟，不进则退。这两条公理，古今中外都一样。

南通的小学教育太恐怖了。

7.学生学习负担的不同观点。

南通其实孩子们不辛苦，甚至比其他地方轻松。我是南通的现在外地生活，侄女初中，我儿子初中，对比下来，其实南通的娃娃是幸福的。

其实包括衡水模式也是如此！就是比别人卷得早，卷得厉害！

8. 学南通的效果。

外地认为是苦学，苦教，苦管，苦查。在南通却认为是勤学，勤教，勤管，勤查。不一样的认识，不一样的态度，能有一样的结果吗？

江苏某市学南通，每个高中都有南通班，海门班，但是学能学会吗？风气不好，老师有人家老师负责任吗？

一方水土养一方人！要因地制宜！

只学人家的模式有啥用。学南通要学到南通的精髓。

省内和外省比南通辛苦的地方多了去了，但是整体成绩没南通好。仔细想想，是有原因的。

南通教育的领先模式并不如大家想象的那么大，而且随着时代发展，多元化追求，南京更具有代表意义!

【简评】

1. 经济基础决定上层建筑。一个地区有其特有的东西，外地学，大多是取其表面文章。

2. 家长与社会的真正支持是教育发展向好的重要前提，但这种支持是多年社会文化积淀，不是靠学校家长学校能够达到的。

3. 勤学，勤教，勤管，勤查。

4.光鲜靓丽的高考成绩排名的背后，是全体学生沉重的课业负担，仍有“一将功成万骨枯”的悲壮。

5.南通教育，南京教育，谁是正确的方向？

说明：从以上讨论的角度看，绝大多数参与者是家长等社会人士，讨论内容基本没有深入到教育管理的内部机制，这是我们应当注意到的。

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