2022-11-14 来源:成都万通汽车培训学校
原问题是:我没考上高中,该去死吗? 现在改为:该怎么办? 说明提问者已经有了思想上的转变。
愿我们每一个人都能做自己世界的主角,在自己小小的世界里闪闪发光。想要的,都努力去争取。这个世界一定会回报你最好的答案。(谢谢喜欢这个故事的小伙伴,放几张小胖给我发的聊天记录)
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比起死,这个世界上还有太多美好的事物在等着你。
我是一名小学语文教师,工作仅仅6年。今年6月刚刚毕业的这一届学生是我的第一批孩子,在他们中不乏成绩很差的学生。
他是一个小男孩儿,微微发胖,很可爱。如果不谈学习的话。
一年级时,上课坐不住,喜欢教室里乱跑。后来发现自己一个人跑无趣,于是会随机抓取某个孩子的笔袋跑出教室,引起别人追逐他。 我记得新教师领导随堂听课,主任、学科老师坐在教师最后,而他也坐在教室靠窗户的后两排。课中讨论活动中,他脱了鞋站在了后面空课桌上。引得老师听同学发笑,我也笑了,是比苦瓜还苦的笑。课后,教务主任对我说,这孩子不得了,要花些心思。 是啊,果真不得了,六年的时间几乎全校老师都认识了他。 以至于后来到了四五年级,我批评了他,他自己就偷偷跑到了校长办公室“告”我和数学老师。同时,校长给我打了电话,说你们小王在我办公室里,我在劝导他。我笑着说,哎.. 校长说,没事,待会就让他回去了。后来我问他校长说啥了,他说校长喊他读小学生守则。我心里暗想:校长是了解我,更了解他啊。
我教了他6年,可以说是斗智斗勇六年。一年级下学期开始学习上文字越来越多,他逐渐跟不走了。本身他就好动坐不住,加上排斥文字,还经常课堂发出怪声怪笑引得哄堂大笑。那时刚上班的我为了顾及全班的学习,根本不想上课花时间和他周旋,几番警告不成直接后面站着,甚至严重了你就站教室外面。或许,也有我的原因吧。成绩到了二三年级差的没底,因为他根本不动笔。数学计算题要写,文字多一点的应用题就要靠老师或家长念题才会写。但是我不能不管他呀,于是除了语数外,其他课我都喊他把课桌搬在教室外走廊里辅导他。只要不出现在课堂,其实他小时候真的可爱,胖乎乎的。在走廊里辅导的那段时间,我才明白原来不是我的主要问题。我教他拼音,教他读课文,他最多能坚持五分钟,五分钟后就磨皮擦痒,磨磨唧唧。一段时间后,我发现是我在拿时间耗,他也不是真心要学,这件事就作罢。期间办公室他也是常驻嘉宾。
说教室外走廊辅导的事 ,只是想说曾经的我是真心想帮助这个小男孩儿。 每一学期在他身上花费的时间不少。后来有老师说我拿出这些时间去提高中等生,我们班成绩提高得更快,既不费力收效还快。可我心里知道,我至少要让这个孩子及格呀。
慢慢地,我的记忆里3-4年级的事也忘的差不多了。我也不知道怎么一瞬间,他们就长大了,毕业了。5-6年级,孩子们长大了但不懂事。想法多了,可以和父母、老师辩论了。这个男孩儿还是经常被我捉到办公室,课后服务也是坐在我的讲台边.....我想我尽力就好。单独辅导作业,他真的乖。当然基础太差,成绩是无法提高的。我只是教他字词、课文,听写。孩子大了,我告诉他成绩考得好不好无所谓,但是呢,以后我们要独自生活的,不认识字怎么能行?你看你喜欢打王者荣耀,你说这些年老师不逼着你认字、写字,你能看懂里面的一些文字规则吗? 他乖巧的点点头。所以,后来,我对他的辅导和要求真的只是为了让他多认识点字,然后做一个正直善良的人。
学习不好怎么了?他力气大,总是抢先搬书;他精力旺盛,有什么事他总是第一个替我上下楼的传递消息;他讲义气,班上同学被欺负了,他会去出头;他爱老师,有人说老师不好的话,他要去骂......说实话,气急的时候,我会拿戒尺打他。全班我只对他这样。我也曾经告诉过家长。有一次,上课他接嘴说得一句不文明的话,我顺手一个手就去扇他的嘴巴。因为他的嘴从小就是脏话连篇,那些脏话是我这一辈子都不会说出口的。所以,这六年,我说过不准说这些不文明的话,至少不要当着我的面,更不能在课堂。那天,我真的生气,都五六年级还改不了。可能是天气原因或着其他,你们应该理解那种扇一下嘴巴,讲得是巧劲儿,力气不大,但是会有感觉。但当时他用手挡了嘴巴,我伸手时就到了鼻子。没过多久,鼻血就流出来了。我见状就把他拉到了办公室,因为担心其他孩子看见回去不明就理地说老师上课打人打出血了,那事情可就闹大了。那节课好像也没剩多少时间了,后来我让学生自己做练习。办公室里,我为他处理血迹。并告诉他,今天是因为你嘴巴不文明,我要打你的嘴巴,但你一躲,鼻子却替嘴巴背锅了。今天回去看看还有没有事,有事的话喊妈妈带你去医院。他说:我是沙鼻子(鼻子一碰就容易出血、干燥也容易)本来就容易流鼻血。 我说哦,那你也要把今天的事和你妈妈讲一讲,看看我的做法对不对。他说:我不说。我问为什么?他回答:我妈要说你打得对。 害,我心里又苦笑了,他妈妈了解我,也真了解他。说这件事的意思就是,这孩子的特殊情况父母也知道但也没办法,更多的寄托在老师身上。如果我再不管他,除了学习不好,到了初中又该怎么办?
因为他其实天性善良、单纯,莽莽撞撞,大大咧咧的性格。那些孩子身上的小心思他没有,他敢做敢当。但你说他特别凶也没有,只要别人硬气一点,他就怂了。所以,我特别害怕上了初中,有些品性不良的孩子欺负他。
另外,我告诉他暴力不能解决问题。所以,到了五六年级,遇上我们班另外一个小孩打他,他一般前两次都不还手,第三回合才动手。他说:我不还手,是他的责任;我还手了,我也有责任。所以,真的担心初中他被“校园暴力”。他虽诚实憨厚,但是嘴巴真的不文明。容易惹事端。他一年级几乎把我们班小孩都打了一个遍,甚至还打到了其他班。一天,我下了课拿起手机看见班级群里一百多条消息,惊呆了。因为班级群除了老师发通知,基本上不聊天。打开消息,就是因为一位孩子被打,然后在群里讨论,大家发现自己孩子都有过被欺负的,于是群里商议请他转班转学。其实那时候他也是惹我最头疼的时候,如果我趁家长之势促成此事,这六年我应该没那么辛苦吧!可那时,我看到了他身上的善良,我相信那些打架只是出于孩子的未发育成熟的本能,他并不是一个十恶不赦的孩子啊。所以,在群里说了一段话劝说家长。
这件事,也被我后来经常博取他同情心的一件事。我说你看当时家长们都不喜欢你,但是老师却没有同意他们的看法,老师是相信你的,站在你这边的啊!
其实不知道,有没有人会看到这里。乱七八糟说了一些和问题无关的事。只是看到这个问题,我第一个就想到他。因为,没有意外的话,他肯定是考不上高中的。那么,如果那一天他意识到高中很重要,但发现自己无力争取时,他跑来问我,张老师我考不上高中,我该去死吗? 如果他真的来找我,我一定要把小学发生的六年故事统统告诉他,你看去这六年,老师从来都没有放弃过你,你为什么要放自己呢?
为了不让班上同学瞧不起他,我总是说你看呀某某同学除了成绩不好以外,还有好多优点。学习不是我们人生的唯一出路......因为不想因为成绩差抹杀了他单纯的心灵(其实他一点也不单纯,还早熟,哎)
临近六年级毕业,谈到了以后做什么?他说我都想好啦,我以后要去开装载机(我不知道是不是这个、反正不是挖掘机三个字,我姑且认为是和挖掘机类似的吧)而且是非常骄傲自豪的样子。我说嗯嗯,对的,咱不偷不抢,凭自己劳动挣钱养活自己就是好样的。
学习对于大多数来说是一条再普通不过的成长道路。虽然人们常说,以前不读书也有挣大钱的,现在社会不读书太难了。可是总有人是例外啊!考不了高中,也能去职高。学一门技术,挣钱养活自己,早点出来早点积蓄,然后花钱再自学考试一些。也是一条路。只不过这条路就相对难一些。
现在孩子读书不知道是为了什么?老师常说你们不是为了老师读书;父母也说不是为了他们。可是小孩子哪里知道是为了自己。父母常说,好好读书考个好初中好高中好大学找个好工作。这就是读书的目的。可是,在我们班有很多妈妈是不上班的。每次我说你看看妈妈多辛苦,上班还要照顾你和弟弟妹妹。都有人反驳我说她不辛苦,天天在家里睡觉不上班。你瞧,为什么要工作?他们根本不懂。
所以,我一直告诉我的学生学习读书考学校不是你的人生目的,这些只是你实现你未来人生目标的一条路,而且是普通人最容易实现的路径。你的人生不是考上高中就完了,就好了,也不是找到一份工作就好了。这个世界很美好,就像你吃到你最喜欢的事食物,喝到了你最爱的奶茶,玩到了你最痴迷的游戏...这些事物都带给你美好的体验,而我们人就是生下来要体验这些美好的,未来你的世界里还有更多更美好的事物等着你去体验呢!所以你的人生要怎么过,你要去体验什么呢?
世界很大,美好的事物很多,让我们怀着最善意纯洁的心去体验吧。 一条路走不通,还有千千万万条路。
而你只是失去了一条稍微容易的路,其他路可以到达,但是有危险、有荆棘、有沙漠、有泥沼....如果你愿意克服这些困难,你一定也能到达彼岸。换个角度说,你走的这些曲折路,也是在体验别人没有的经历呀!
如果有人看到了这里,真的很感谢。 我以这个问题回忆了我与小胖的一些小故事。当初那么“深痛恶绝”,而今回忆里全是美好。同事总说,将来啊,你肯定忘不了小胖,甚至他毕业了你还会怀念他。我说我不会,我要放鞭炮庆祝。可是现在才不到两个月,我就打脸了。
教书真是一件有情怀有温度的事。
最后,建议答主去看看《心灵之旅》。好像是这个名字。看不懂建议多看几遍。
人生的意义是什么?
“人生不过是一座摇摆于无聊和痛苦之间的钟摆。或者因欲望的不能满足而痛苦,或者因为满足后的空虚而无聊。”
(那天孩子们回学校看我,我请他们吃火锅,吃完火锅感觉自己发烧了。第二天他给我发的消息)
(知道我谈恋爱了,发来的消息。他曾问我,老师六年你都说自己没谈恋爱,你肯定隐瞒了。我说为了你们所以我不谈)
( 初一第一次半期考试后发来的消息)
(划重点:保安我认识!应该是全校没人不认识他。)
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