学到了吗（如果现在不上学能做什么）如果不上

白岩松说：12年学生生涯，你只做一件事，就是读书，如果连这件事都做不好，你别跟我提，你能做好其他事情。

2012年，我跟随“陕西大学生支农队”下乡支教，这一年我遇见了生命里最纯洁的灵魂，就是山区的孩子。他们看起来很淳朴，时常用清澈的眼睛看着你，仿佛你的到来就是他们的新世界。

在山区，有很多爱好广泛的孩子，比如画画、音乐和舞蹈，与城里的孩子相比较而言，上钢琴课、学习画画、上补习班简直就是天堂，对于他们来讲，学习跟不上只能默默吃苦挑灯夜读，补习班要去几里地以外上课，最要命的是，没有钱。

班里有个学生叫小燕，她特别喜欢画画，对画画也有一番自己独到的见解，只可惜，在落后的农村，只有学习文化课才是唯一的出路，特长以及爱好只能被称之为“不务正业”。

不久后，小燕家因为支付不起学费而辍学，再后来她就嫁人了。在农村，很多姑娘成年后，如果不读书，要么出去打工，要么就早早嫁人了。农村的彩礼很重，结婚后的她，很快抱上了孩子。画画与她之间，再也没有关系了，偶尔她看到孩子满地涂鸦时呆呆的出神。

支教的地方，还有个孩子叫平遥，她的名字就像父母对她的寄托一样，平安逍遥。这是一个像风一样的女子，支教的第一年她还是个小女孩，不爱说话，见人就咬。我和支农队的其他人实在拿这个孩子没办法，只好专门派一个人“看住她”。通过我悄悄的观察恍然发现，这个孩子并不是谁都咬，她只是喜欢谁才会咬谁，如果她喜欢的老师和其他学生在一起，那个学生也会被咬。

后来，去平遥家家访时我得知，平遥的爸爸常年在外地打工，妈妈是残疾人，家里唯一健康的奶奶也只有小学文凭。对于平遥的学习，家里人只能问问孩子有没有作业，做完了没有，至于孩子不会的题，也只能搁置。孩子每天在山间游荡，家长的“棍棒教育”也让孩子十分缺乏安全感。支教的第一年，她才上小学。

支教的第五年，当我再一次看到了平遥时十分激动，她仍然穿着五年前的那件衣服，扎起了马尾。我唤起了她的名字，但是她已经不再认识我了。最终在我的引导下，她记起了之前的事情，她奶奶拉着我的手说，平遥学习不行，在学校经常捣乱，学校让她别再读书了，我给她改了名字并让她留了几级，孩子小，不太记得以前的事了。

平遥还是像以前一样，走路的时候喜欢蹦蹦跳跳的往前冲。我给他看了5年前我们一起照的照片，她搂着我的脖子让我抱着她，不肯下来。

当然，在山区还有很多这样的孩子，从我支教的那年开始，有的学生已经辍学在外打工，有的学生已经结婚生子，还有的学生在“支农队”的影响下上了高中，并且考出了很好的成绩。每一年下乡，他们都会有改变，与其说我带着孩子们成长，不如说孩子们让我成长。

与城里的孩子相比较，山区的孩子吃了太多的苦，面对了太多的不公平。就像湖南卫视《变形记》里的故事一样，这个世界没有绝对的公平，只有相对的公平。山区的孩子清澈简单，面对生活他们从不抱怨，他们热爱着脚下的土地。当你玩抖音时，别人在学习；当你刷网页时，别人在学习；当你追星时，别人还在学习。

读书与学习，是没有特长的孩子唯一的出路。孩子，我为什么劝你好好读书，我不想有天，你像篮子里的菜一样被别人挑来挑去，你也可以选择你想要的生活，追求你喜欢的东西，而不是去求生。成年人，我为什么劝你好好读书与学习，只希望你发挥高考时的精神面对工作和生活，在社会中传递一种“正”的力量。

学习很累很苦，可这世上的哪一件你想得到的东西，不需要付出呢？你不吃社会的苦，就要吃生活的苦，这个世界没有绝对的公平，只有你的努力会让你面对相对公平的世界。