自贡蜀光中学校长蒯晓牛：学校的品质与城市一

2022-08-18 来源：成都万通汽车培训学校

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▲蒯晓牛的教学理念

自贡是川南区域中心城市，成渝经济圈南部中心城市，享有千年盐都，恐龙之乡，南国灯城，美食之府的美誉。

自贡因盐设市，可以说这里的一切无不打上盐的烙印，就连自、贡两个字也是由自流井和贡井两个著名的盐井名字合称而来贡。

而坐落于自贡市的蜀光中学，自办学初期便是一所有盐有味的名校。学校始建于1924年，当年，富荣两场井灶行商集资创办了学校前身自贡私立初级中学，1938年，在四川盐运使缪秋杰支持下，以侯策名为代表的盐商将川盐济楚补贴余款近40万元法币用于扩建蜀光中学初中部，学校增设高中，更名为私立蜀光中学。

近百年来，蜀光中学培养出中青年科学家王方定、国家级地质勘测大师胡海涛、声学专家侯朝焕、细胞生物学奠基人王亚辉、数学地质矿产普查勘探学专家赵鹏大、高分子材料专家王琪等6位院士，并于2013年创建成为四川省一级示范性普通高中。

蜀光中学自建校以来便扎根自贡，为自贡乃至全国输送了无数优秀人才，辉煌的成就背后，蜀光中学究竟如何育德育人？四川发布客户端记者专访了蜀光中学校长蒯晓牛。

校长简历

蒯晓牛

蒯晓牛，男，53岁，汉族，中共党员，大学本科学历，自贡市蜀光中学校长、党委书记。1986年7月-1992年7月，在自贡市荣县双石中学任教；1992年8月—2008年12月，在自贡四中任教，先后担任办公室副主任、主任，副校长、校长；2009年1月-2013年8月，任自贡市职业技术学校校长、党委书记；2013年9月-2016年9月，任自贡市第一中学校党委书记、校长；2016年10月任现职。2014年，被评为全国优秀教育工作者。

草莓该谁吃：小问题折射的新颖教育观

四川发布记者：

蜀光中学的校训是什么呢？

蒯晓牛校长：

两个字公能：尽心为公，努力增能。

四川发布记者：

怎么来解读这个校训呢？

蒯晓牛校长：

公是大公，和国家民族的利益紧密相连；而小公涉及到师生个人的理想、价值追求，这种价值追求和国家民族的利益捆绑在一起。能是服务于国家民族的能力。首先要有为国家民族作贡献的精神，同时也要有服务国家服务民族的能力。

四川发布记者：

自贡一直面临着生源竞争和生源外流。您到学校两年多，是怎么解决和看待这个问题的？

蒯晓牛校长：

我2016年到了蜀光之后，感到升学压力很大，怎么扭转这个局面，要做的工作很多，其中第一个重要的环节是搞好招生工作，搞好招生工作首先是宣传。第二，带领我的团队，到每个学校去招生，推荐蜀光。从去年到今年，我们的生源质量有了很大提高，老百姓对蜀光的看法口碑有了很大的变化，这是我感觉到蜀光未来充满希望的重要因素。一个学校离开了质量就没有生命力。我认为学校的主要任务是培养学生的人生观、价值观、世界观，第二是促进身体心理健康，第三才是培养学业有成的人。这是我对学校任务的排序，做事之前先做人。

四川发布记者：

您怎么把以上排序反应到我们学校教育教育管理之中？

蒯晓牛校长：

就学校而言，首先要搞好德育，德育不是简单机械地灌输，而是要根据学生的心理发展，有目的有意识地让德育科学化、制度化、常态化。最近，我们让初一的学生管理学校的一块空地，学生们种草莓、种辣椒。在草莓收获的时候出现一个问题草莓该谁吃，每一个孩子都认为草莓不该自己吃，而是给学校的老师、管理工作者，这是最好的感恩教育。包括每年的远足活动，对学生的意志品质培养也是有积极作用，学校的老师管理团队走在队伍的最前面，通过坚持让学生体会成功的喜悦。因此，德育教育必须要以活动为载体，要符合学生的认知规律，才能让学生接受。

好校长有多难？教育是一项慢工细活

四川发布记者：

你如何看待你心目中的好校长？

蒯晓牛校长：

一将无能，累死三军。校长是一个学校的领导者、指挥者、组织者，要当一个教育家式的好校长，很难。如果让我给自己定位的话，我只能算一个认真治理的校长。成为一个好校长具备的能力，第一是站位要高，要以更加宽阔的眼界和胸襟来办好学校，同时需要校长不断学习，进步，具备感召力。第二是培养习惯，哪怕是一个垃圾桶的摆放位置，都能体现语言功能、教化功能，所以我希望能把学校的每一件小事做好。第三是精通教学。只有把书教好，才能被其他老师认可，校长必须是个好老师，业务好的老师，才能征服你的同事。第四是要爱师生，这种爱不是一味地迁就。第五是要懂文化。

四川发布记者：

你有没有广开言路呢？

蒯晓牛校长：

一个是群里，教职员工的微信群qq群，同时我还加了很多学生的微信。学生有一次通过微信建议我：校长，在公寓的附近应该配置长条凳，很多家长从农村来看望孩子，要等孩子下课，连坐的地方都没有。我觉得这个建议提得很好，马上就安排人落实。

四川发布记者：

有没有给自己一个小目标？虽说教育是一个漫长的过程。

蒯晓牛校长：

我的目标，前三年触底反弹，逐渐恢复学生和家长对蜀光的信心。教育小娃娃，慢工细活，急不得。一是恢复孩子们的自信心，这个信心是对生活、对未来也对自己；二是学会一项体育技能；三是广泛阅读；四是每天看半个小时的《新闻联播》，了解国内国际发生了什么事。

资源独到：坐拥南开系大牌朋友圈

四川发布记者：

蜀光怎么用好南开系列成员这一资源呢？

蒯晓牛校长：

首先，每年南开大学有一个南开系列校长的论坛，蜀光会和其他南开系列学校坐在一起，围绕当今社会教育关注的热点、难点来开展讨论。第二，蜀光中学有自己的大讲坛，每一年会邀请南开的顶级教授专家，以讲座的方式，给学生授课。第三，我们也在积极探索，将蜀光的学生以研学研修的方式带到南开大学，去感受南开的精神，去感受南开的历史。第四，积极利用好南开大学的资源。

四川发布记者：

有没有得到实际的成效？

蒯晓牛校长：

南开大讲坛的影响很好，南开顶级教授的讲座，对学生的理想塑造、能力提升都有积极作用。我相信，南开系列会在南开大学的引领下越来越好，而中学、中学师生都能够享受到大学的资源。

因盐而生：学校的品质与城市一脉相承

四川发布记者：

您如何看待精神文化和一所学校、一座城市之间的关系。

蒯晓牛校长：

精神文化是一所学校、一座城市的魂，能够带动一所学校、一个城市的兴起。一所学校的兴衰，和这个城市有密切的关系。因此，正面的精神文化是一所学校、一座城市共同的精神追求。

四川发布记者：

一所学校对一座城市的文化养成有什么样的作用？

蒯晓牛校长：

学校代表区域精神文明，是传播知识的重要阵地，对城市的建设者、劳动者、甚至市民的素质高低起到重要作用。无疑，学校办好了将推动城市发展，反之，城市经济的发展也给学校提供物质基础。比如自贡，盐在整个自贡的发展中起到了至关重要的作用。蜀光中学从24年建校到38年张伯苓老先生接办，成为南开系列的成员，很大程度上得益于抗战时期对井盐需求的剧增，带动了整个自贡市的发展，这一发展也为自贡市的学校发展带来了新的活力。

四川发布记者：

每个城市的气质不一样，和学校、人的精神气质也是相关的。能否用一个形容性格方便的词来概括蜀光中学的性格、精神特质？

蒯晓牛校长：

自由、包容。

番外篇：家长学校开课啦！

四川发布记者：

从一个高中校长的角度，能否给低年龄段的家长或者学生，在行为习惯或者学习习惯方面，提一点建议？

蒯晓牛校长：

首先是开朗，身心健康，学习目的明确，懂得坚持，我喜欢认认真真的孩子。教育它是三个部分组成，社会教育、家庭教育、学校教育，但起关键作用的是家庭教育。很多家长没有意识到，所以现在有一个观念是5+2＝0，5天学校教育＋2天家庭教育＝0，两天家庭教育就把前面五天学校教育成果化为了零。我看到一个典型的例子:比如说一个红绿灯，一个妈妈牵着一个孩子，小朋友坚持要走红绿灯，严格遵守交通指示灯，结果这个妈妈就反对，孩子说:老师说的，红灯亮就禁止通行，再走人行道。妈妈就发现他们所处的地方虽然是红灯但并没有车辆就拽着孩子一起走，大步流星，冲过斑马线。这就反映出家庭教育严重缺失，家长的示范严重缺失。这个本来不干学校的事，但是下来我要还是要提一下家长教育，要把孩子教育好，引导家长做好家庭教育非常重要。

四川发布记者：

如何扭转现在的学生找不到学习目的这一现象？

蒯晓牛校长：

说实话，我觉得很艰巨。我曾看过一个招聘广告，一家事业单位招聘公共厕所管理员，有一个条件:全日制本科。这其实导致了家长的一个恐慌。现在不是读大学的问题，而是要读好大学，高校扩招以前是千军万马过独木桥，现在读大学很容易，但是读好大学很难。同样是本科，社会认同度是不一样的。这是一种错误的导向，文凭不完全等于能力。

【自贡蜀光中学，邀您巡礼】