家有职校生｜巴南职教中心·李永川“五步五动五

引言

22岁，对于一个年轻人说，正是刚刚走出大学校门、初入职场之时，而李永川却已经有4年的工作经历，创业也已一年多，拥有两家汽车维修店，收入丰厚，成为同龄人中的佼佼者。而他的成功，也是母校巴南职业教育中心五步五动五能教学模式下的优秀典范。

学生简介：李永川 ，重庆嗨车汇创始人，曾就读于巴南职业教育中心，在校期间曾获得重庆市汽修专业二级维护四轮定位汽车技能竞赛二等奖。

五步五动五能

唤醒叛逆少年学习内驱力

初中时不懂事，叛逆，从初二开始成绩就一路下滑了。说起自己当年中二少年的经历，如今的李永川还有点不好意思。时间回到7年前，2014年，15岁的李永川初中毕业，中考没上联招线，他选择了入读巴南职业教育中心的汽修专业。

我从小就对车、机械感兴趣，喜欢动手拆装。此时李永川的想法很简单，立足兴趣，学一门实实在在的技术，将来养家糊口应该没问题。当时的巴南职教中心还在老校区，尽管校舍简陋，但汽修作为学校的龙头专业，师资力量雄厚。来到学校后，李永川像变了一个人一样，开始主动学习。

他很自觉，实训时特别专注投入，经常与老师一起探讨技术细节。时隔多年，班主任雷小丰老师还对这个衣着整洁、喜欢打篮球的男孩还有着深刻的印象，很是欣赏，男孩一旦长醒，学习有了内驱力，小宇宙就会爆发。

不过，在李永川看来，真正促使他长醒的，是学校的五步五动五能教学模式。这是巴南职教中心首创的公共基础课课堂教学模式，即教师授课按照激趣、定向、引领、评价、拓展五个步骤教学，学生学习按照动心、动脑、动手、动口、动情五个层次学习，教学评价按照能听、能说、能读、能写、能用五种能力考核。严密的教学实施、自主的学习行动、科学的评价机制，促进了教学目标的有效达成，也引领着李永川实实在在学到了真东西。高二时，他获得了重庆市汽修专业二级维护四轮定位汽车技能竞赛二等奖，为走向职场奠定了坚实的基础。

精于技能 善于沟通

22岁拥有两家汽修店

2017年6月，李永川完成了三年中职学习，在学校的推荐安排下，进入一家奥迪4S店工作。最初是学徒，由师傅带着干，工资也只有千把块。李永川说，他从洗车等基础杂活做起，然后才上手维修，工资也随之上涨。半年后，由于表现突出，他被老板赏识，调任前台工作。

4S店的前台与一般行政前台不同，一定要具备专业知识，才能为客户提供相应的服务咨询；这个岗位对语言沟通能力、外表形象等也都有较高要求。李永川坦言自己还算具备这些优势，而这也得益于在巴南职教中心的学习。‘五能’评价体系中，就特别强调‘能

听’‘能说’，这就是与人沟通的能力，很重要。他说。

前台服务工作做得风生水起，李永川在不知不觉间积累了大量客户资源，2020年夏，仅仅工作了三年的他，月薪就涨到一万多元，但此时的他却萌生了一个想法：辞职创业，开自己的汽修店！

李永川的这个想法也得到了学校的大力支持。他工作后，一直和我们都有联系，这次创业，学校双创中心成了他的‘智囊团’，在店的选址、商业模式梳理等方面都帮他出谋划策。学校傅晗老师介绍说。

如今在大渡口双山路繁华路段，李永川与人联合创立的嗨车汇 奥迪汽车维修店很是醒目。短短一年多时间，已经拥有了一大批忠实用户，今年9月份，嗨车汇 又在酉阳开设了第二家分店，个人年利润，大概30万元左右吧。谈到自己现在的收入，李永川很直率。

如今，繁忙的工作之余，李永川还经常回到母校，或参加质量管理、精益管理的相关培训；或在老师的指导下开展车间场地布局优化、生产流程再造，或切磋创业经验、给师弟师妹们授课，又或者是与昔日的老师们一起打篮球……新校区里的一切都焕然一新、欣欣向荣，亦如他的心情。感谢职业教育，让他成为优秀的复合型技术人才，在22岁时，就拥有超越同龄人的成功。他未来的路还很长，也一定会更精彩。

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教师简介

傅晗，巴南职教中心发展督导办公室主任，中专讲师、工程师、高级技师。

Q

请介绍一下咱们学校的优势专业、特别是汽修专业的具体情况。

傅晗：巴南职业教育中心是重庆直辖后首批省级重点职中、国家级重点中职学校、重

庆市首批示范校。学校紧跟国家职业教育发展的要求，围绕现代制造业、现代服务业，结合市区产业升级转型的需求，以汽车运用与维修、电子商务、中餐烹饪与营养膳食为龙头专业。

其中，汽车运用与维修专业是重庆市重点专业和重庆市骨干专业，培养从事汽车维护、修理、检测、维修接待等工作的复合型技术人才，与美国庞贝捷（PGG）上海公司（汽车）、上海通用公司（汽车）、重庆商社集团（汽车）等多家企业建立了紧密的校企合作关系，学生对口就业率达到95%以上。

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本文选自《新家长报》829-830期

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