影响竹笛学习的五大因素是什么？

能吹得一手好竹笛是很多人的梦想，很多人也曾经为了这个梦想而努力过。不过真正能够把竹笛吹得出神入化的人却寥寥无几。竹笛是一门上手简单学成却很难的技术活。影响竹笛学习的因素有很多，其中很重要的五个因素是什么呢？

影响竹笛学习的第一个重要因素——天赋。天赋是影响竹笛学习最重要的一个因素，也是不可选择的一个因素，天赋在人出生有那一刻就已经决定了。很多人初学竹笛时需要通过很长一段时间努力才能够把竹笛吹响，而天赋好的人第一次拿到竹笛就轻易地吹响了，并且在以后学习各类竹笛演奏技巧时也是进步神速，他们就好像专门为吹奏竹笛而出生的。天赋很重要也是不可挑剔的，如果有幸生为一个有学习竹笛天赋的人，那就要抓住难机遇把自己培训成为竹笛大师吧。那种天生身体就有缺陷的人比如：兔唇、手残、呼吸系统不全的人就不要学习竹笛了。

影响竹笛学习的第二个重要因素——兴趣。所谓兴趣就是真正喜欢竹笛，内心深处有强烈的意愿要付出努力学习好竹笛。兴趣是最好的老师。这是一句很有道理的话。兴趣是维持竹笛学习最稳定的动力，喜欢竹笛才会在学习竹笛的路上一直走下去，并在学习过程中收获满满的快乐，收获了满满的快乐之乐更加热爱竹笛学习，这是一个良性循环。兴趣是可以慢慢培养的，在平日的生活中多听，多看，多学，懂得欣赏笛声的美妙，特别是刻意引导孩子学习竹笛时，兴趣培养很重要。

影响竹笛学习的第三个重要因素——名师。名师出高徒也好，或是严师出高徒也好，都说明竹笛学习过程中一个好的老师的重要性。在最初接触竹笛时最好能够找一个好的老师，好的老师可以帮助学习者很快上手学习竹笛，纠正学习过程容易犯的各种错误，可以为学习者讲解各种竹笛吹奏技巧，可以引导学习者在学调路上少走弯路，还可以帮助学习者规划学习进程。当然如果能够找到竹笛大师作老师，那更是好风借力，直上青云。在名师的指导将有更多的机会登上竹笛的舞台。名师对普通人来说是可遇而不可求的，现在网络资源很丰富，学习者可以通过网络视频间接学习名师的经验。

影响竹笛学习的第四个因素——童子功。学习竹笛宜早，孩子在八九岁时就可以开始学习竹笛了。八九岁的孩子呼吸系统的发育已经足够支撑G调或者F调竹笛了。从孩子时代开始练习竹笛，能够很好加费气、指、唇、舌之间的协调性。特别是手指的灵活性，练习得越早越好，等到成年时期，由于长年从事一些不利手指灵活性的工作，比如出租车司机、电焊工等，很可能手指已经僵硬了，后期再强行训练手指灵活性都难以支撑一些快板曲子的吹奏。

影响竹笛学习的第五个因素——好笛子。工欲善其事，必先利其器。竹笛质量的好坏直接决定竹笛的音色、竹笛的灵敏度。再高明的竹笛演奏家，用一支烂竹笛也是无法演奏出优美动听的竹笛的。正是这个原因，很多竹笛演奏家都和竹笛工厂都有着亲密的联系，他们手中的竹笛都是通过厂家直接定做的。在学习竹笛的过程中把好的竹笛比作一个知心朋友一点都不为过，尽量找到一支得心应手的竹笛快乐地学习竹笛吧。