像一束光照亮孩子的梦，临河这位老师值得每一

每个人都有自己的美好梦想，有梦想才有方向，才有奋斗的力量，临河区第七小学优秀教师丁秀华就是这样一位教育追梦人。

丁秀华热爱教育事业，在平凡的岗位上挥洒汗水、心系学校、情系师生、开拓创新，积极探索新时代教育教学方法。为教师发展探路，为学生成长搭桥，甘做教育路上的追梦人。

1997年，丁秀华到乡村学校任教，对待工作，兢兢业业、勤奋踏实；对待学生，严爱相济，因材施教。她是一个多面手，语文、政治、英语，哪科教师短缺，她就教哪一科，在她眼里学生的需求永远是第一位的。

2012年，丁秀华担任教导主任，工作任务除了课堂教学，还负责学校教研、教师培训和学校特色项目等工作。红湖学堂是由她组建的教师学习共同体，是开展教师共读、课程研发、课堂探索、课题研究的主要阵地，她通过课程研发改变教研方式，丰富学生校园生活。在她的组织下，与临河教师进修学校、临河区第一小学开展了长达6年的教师培训。通过不断总结与提炼，探索出了订单培训和一课多磨的培训模式。订单培训就是学校邀请临河区教师进修学校专家和临河区第一小学名师开展理论与实践双向培训。通过订内容、订形式、订课型，做到按需培训；一课多磨是利用集体智慧和外部平台促进教师快速成长的培训模式。首先由个人备课，集体研讨，形成一案，即一磨；组内讲课，同科评课，形成二案，即二磨；邀请专家，校内讲课，通过评议，形成三案，即三磨；参加校际教研，多校研讨，形成四案，即四磨；最后形成课例，参加课例大赛。通过订单培训和一课多磨使年轻教师快速成长起来，从2018年开始，凡学校派出参加比赛的教师都能获奖。

她负责学校经典诵读特色项目。编订了1—6年级经典诵读读本，实现了晨诵课程化。她大力推进阅读，课内推行语文主题阅读，课外推进儿童自由阅读。每年组织大型读书节活动。通过晨诵、午读、绘本、整本书阅读让校园浸满书香。

2018年，临河区成为了新教育实验区。丁秀华加入新教育网络师范学校，开启了专业阅读、专业写作、专业实践、专业交往的四专模式。加入新网师，她的阅读由原来的感性阅读变为咀嚼式的知性阅读。每年都要写下几十万字的读书心得。丁秀华带领全校教师开展共读，通过共读共写老师们拥有了共同的语言密码。在共读《苏霍姆林斯基教育学》时，老师们认识到新教育的儿童课程就是第二套教学大纲，于是开始了课程研发。通过个人申请，集体研讨，教师们研发了吴氏柳编课程、陈氏面塑课程、中草药课程、真趣课程、真彩课程等特色课程，这些课程深受孩子们的喜爱。

在丁秀华的带领下，学校得到了持续发展，取得了显著成绩。丁秀华本人也被评为中国好教师、中国新教育先进个人、优秀教师、教科研先进个人、百佳教师、先进教育工作者等荣誉称号。

己立立人，己达达人，她始终坚持学习，坚持与教师共同成长。

临河区第七小学校长陈永胜说：丁秀华老师特别喜欢读书，学习力极强。在她的影响下老师们发生了很大的变化，不论是教研活动还是课堂教学都有了根本性转变，学校涌现出了一批业务能力强、责任心大、敢于承担重任的老师，在她的带动下学校学风优良，书香气息浓厚。如今，我校的学生人数不断增多，办学规模逐年扩大，每年都需要补充各科专任教师。我们学校环境优美，设施设备先进，教师爱岗敬业，学生勤奋好学。我相信，临河区第七小学的明天会更加美好。

骏马自知前程远，不待扬鞭自奋蹄。作为一名孜孜不倦的教育追梦人，丁秀华在教育路上青春无怨，终生不悔！